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《35歲以前要做的100件事》讀后感
創建日期:2018-5-3 16:47:43  點擊 1562 次
 
    
讀35歲前要做的100件事有感

    近幾個月,在集團單曉剛同志的組織下,集團針對年齡在35周歲以下的同志,定期召開《35歲前要做的100件事》讀書會,同個這么多小故事,讓我學到了很多充實自己的知識,能夠武裝自己的知識。
    我覺得這其中有些事情也值得我們這個年紀的人立即行動。本來了,我現在也在35歲前。我們讀書會共學了21個小故事。結合到自己的生活和工作中,我覺得我就要不斷的學習來武裝自己,用知識武裝自己,其實我覺得這么多故事,你只要達到一個故事所要求得,35歲前就沒有虛度。
    古訓說的好,三十而立,四十不惑。現代社會正以超乎人們想像的速度發生著巨大的變化,各個方面的競爭也日趨激烈,隨之而來的是各種壓力,使每一個渴望成功的人喘不過氣來。雖然在人生長河中,35歲之前是人生最具激情、最具創造力也是最易成功的時期,但是由于環境和自身條件的不同,有些人可能在35歲以前已經身居要職、身名顯赫;有些人可能平平淡淡、無所建樹;還有些人可能在嘗盡人情冷暖、看遍世間百態之后,正在彷徨與困惑……
    其實,不管何種情況,你都不能被困難打垮,也不能被暫時的勝利沖昏頭腦,因為你還年輕,你的生命藍圖還沒有完全展開,一次失敗不代表你永遠失敗,一次勝利也不意味著你會永遠成功。
    可是,如果你在自己35歲以前正意氣風發、精力旺盛的最佳時期,不能使自己的事業和人生呈現繽紛和諧、相得益彰的局面的話,那么35歲以后等待你的將是力不從必的嘆息和無盡的遺憾。社會是流行已久的“35歲現象”就是對人生的一種殘酷的寫照,所以成功一定要趁早,并且要永遠成功。
    從古至今,人們都在爭取成功,研究成功的道理,許多名言、諺語與觀念都閃耀著成功的哲理。人們也在要求掌握系統和完善的成功理論,尤其是對于35歲以前的人們來說,更是希望自己能夠得心應手地取得最大的成功。
    中國有句古話:授人以多魚,莫如教人捕魚。在這樣一個人人都想捕魚、人人都想成功的時候,誰能正確地掌握成功的方法,誰就會在成功的道路上捷足先登。
    《35歲前要做的100件事》正是這樣一本書該書以發展的眼光立足于當社會,充分結合了人們在35歲以前的特質,通過“要做的100件事”的形式,旨在幫助人們在35歲以前能更好、更快地獲得成功。本書內容十分廣泛,實用性極強,它包括:設定人生目標、建立必勝的信心、開創自己的事業、與人相處的技巧、提高辦事的能力,等等100件事。每一件事都非常值得我們去做,每一件事都是幫助我們邁向成功殿堂的階梯。賈明山
   

    
《35歲以前要做的100件事》讀后感

    一個小男孩向湖水中投入一顆小石子,小石子的落水點湖水由中心向外一重重漸漸擴散開,看似平凡的產生了漣漪波紋,在肉眼無法看清時,產生的效應依然持續下去。
    每周五下午《35歲以前要做的100件事》讀書學習的過程中,有時也會因為其中的一個小故事一句作者所寫哲言及書中借鑒他人的哲言道理讓自己茅塞頓開。也在學習的過程中發現了自身很多的缺點及問題,想起了很多過往,無論生活還是工作,現如今再次回首,難免產生尷尬與懊悔涌進胸口。
    《35歲以前要做的100件事》書中的100件事還沒有讀完,卻在學習的過程中漸漸增進了自己對人生價值觀看法,今天我們生活在一個生機勃勃的星球中,由洪荒演變生機,在演變的過程中,往往是一個契機的擴散,而契機的出現就像石子落入水中的那一刻產生的漣漪向外擴散,我們就是在一次次不斷的“漣漪”中演變到現狀。社會中也會產生漣漪,社會由起點為中心產生漣漪,向外擴散,像旋轉的線條從中心向外一圈一圈延伸,影響著發展與方向。
    35歲以前的你,如果想超越平庸,獲得超常的業績,那么請抱著為事業而不是為工作奔波的態度去工作—引自書中“為事業而不是為工作奔波”章節。許多人孩學時期幻想著未來,可站在未來,生活在“漣漪”效應中的我們發現有些事情并非想想就可實現。收獲與付出一定成正比,不能以自我思想觀念的收獲來衡量付出,而沒有付出一定不會得到收獲。一位窮者考慮著攢錢買我想要的東西,一位富者考慮著賺錢買我想要的東西,這是一種過于徑直的比喻,或許不太恰當,可是往往就是站在不同的視角中大部分不同人理性的思考方式。
    不同思考方式決定了我們看待一件事情不同的觀點,在五年多的投標工作中我的思想及態度也在轉變,如今我在投標的工作崗位中從最初的枯燥乏味已經能從工作中尋找到樂趣。比如做一份投標文件,往往會出現招標文件作者給設置的“陷阱”,我仔細翻閱文件一遍又一遍將這些“陷阱”一個一個標示出,就像在與文件作者做一個博弈智慧的游戲,有時也會看著文件笑出聲感嘆文件作者的良苦用心。
    在招投標過程中也會出現一些繁雜困難,如今的我更將其看做一種磨礪,在不斷的磨礪中成長,這種磨礪過程中讓我學會了繁雜事項拆分成數份,在將各個難點一口氣迎刃而解,我將其形容成“三清合一氣”。生活中有時我也會按照工作中那樣一點點分析問題,而不是遇到困難首先否定自己,在一次次磨礪中“肩膀”更加堅韌,肩膀厚實了才能擼起袖子加油干。
    招投標過程往往會接觸到各界人士,五年多的的時間使自己積累了不僅僅工作的經驗,更寶貴的是去適應社會,行走“漣漪”線圈,使得自己并非停止不懈。
    人非圣賢孰能無過,自身的問題也在與人交往的過程中呈現,有時一句話可能隨口而出卻給他人及自我帶來不必要的煩惱,中國的語言藝術博大精深,真正的智者在看清事物恰當的時刻點破,避免了相互間的尷尬。在溝通的過程中過于陳述自我觀點往往會產生反感,就像書中歷練說話的技巧章節中提到語言就是力量,精妙、高超的語言藝術魅力非凡,在羨慕他人的語言表達能力的同時也應不斷自我完善。
    小石子落入水中產生漣漪,我們生活在一個“漣漪”的世界、一個“漣漪”的社會,世間萬物充滿無數的“漣漪”,崗位上我們是服務的管理者,在這個小“漣漪”中行走,本著服務的態度去做好每件事情,我堅信尊重他人,為他人所想,自我也會更加快樂。陳家旭
   

    
讀情緒控制有感

    35歲前做的100件事、2007年出版,從出版時間來看可能結合當時的社會環境及以后的發展趨勢為中心、以應具有的普遍價值觀為基礎的一本勵志類書籍。
    本書的前言中寫到“授人予魚,莫如教人捕魚”正確掌握成功方法、在成功道路上捷足先登。旨在幫人們更快、更好成功。現就讀書部分內容寫如下想。
    一、讀書會第四次,工作中的高效之道。
    在書中描述了急性子和慢性子,書中的描述是“急性子”總是時間緊迫、無時無刻不在忙碌但是效益不盡如人意;“慢性子”相反總是平靜祥和、條理清晰,給人以富有耐心、有禮的感覺,每件事都能處理的干凈利落。最后給的中心是工作要講究效率(=成果/時間),文中也提到效率在于周密的計劃和要達到的目的,明確方向、把握重點,急性子和慢性子的對比只是一種表面現象,效率的體現還是在于工作方法。同樣的能力、方法、計劃、執行力兩者效率相同無分于好壞。在實際工作中最后的結果成效還是有綜合因素影響實際結果。
    二、對于情緒的控制。
    不良情緒所產生的影響幾乎無可逆轉。不良情緒如憤怒、嫉妒、焦慮、抑郁、彷徨等,在工作生活中這些情緒會影響人際關系和工作效率,不會對其身體造成很大損傷;而有的人經受長期的不良情緒之后,不僅人際關系和工作效率受到嚴重的影響,而且心理上的痛苦還會轉變成身體上的疾病,嚴重影響身體健康。
    控制情緒所需要的第一步就是能夠察覺自己產生的不良情緒,只要是人就一定會產生不良情緒,能夠察覺自身、換句話說就是反省自身(不一定需要能夠第一時間改正)一日一(三)省吾身。假如遇到麻煩事“我怎么會這樣?剛才到底發生了什么?該怎么辦?怎么調整一下自己”。
    發現自己的不良情緒之后如何管理其運行?不良情緒不是憑空產生,如每個人都會有覺得自己委屈的時候,這種情緒的產生與自己的認知程度無關。因為暫且不管‘客觀評價’事件對當事人等所產生的影響與成因,自己主觀的認知是不是符合客觀事實都會產生委屈的情緒。那么情緒的產生就是大腦提醒自身要對事件作出判斷和行動、而后是消弭影響,還是用絕對主觀的精神勝利都是情緒的釋放。所區別就是前者主動、積極、良性的管理了自身;后者是潛意識的暫時釋放了自身壓力。
    大部分事件所產生的影響是不可抵抗的。那么自身的認知程度、前事經驗等就是情緒管理所必要的條件。如他人的錯誤在不觸及社會底線和自身利益的前提下溫和處理能給自己或團體帶來好的影響的話,為什么還要不原諒這些錯誤?
    三、無法控制的情緒
    適當表達自己的情緒。不良的情緒可能來自于自身的原因,也可能來自周圍人員的一些不合適的行為。如果是因為他人的原因,可以通過一些婉轉的或者適當的方法,向造成這種情緒的人進行表達的傳遞,從源頭上消除。
    合理發泄情緒。合理發泄情緒是指在適當的場合,用適當的方式,來排解心中的不良情緒,發泄可以防止不良情緒對人體的危害。
    控制情緒就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。"喜不能得意忘形;怒不可暴跳如雷;哀不能悲痛欲絕;懼不能驚慌失措,做到"喜怒有度"。否則,自己的身心健康就會受到情緒的影響。 曹晨亮
   

    
讀《35歲以前要做的100件事》感想

    《35歲以前要做的100件事》是講述要在35歲以前,培養好綜合素質,設定自己的人生目標,掌握高效的學習之道,樂觀積極向自己的目標奮進,為自己通向成功奠定扎實的基礎。書中提到35歲以前是人一生中最具激情、最具有創造力的時期,是播種和耕耘的季節,35歲以后是總結和收獲的季節。如果在35歲以前你不能有所成就,你的成功之路將變得十分艱難,35歲以后你將感到力不從心和無盡的遺憾。
    這本書的閱讀讓我打破了很多固定的思維模式,通過故事從不同的方面讓我了解了事件的多種可能性,書中故事與側重面很多,從眾多故事中,我選擇了一些對我啟發大且印象深刻的故事作為概括這本的感想。
    “規劃向外開展而不是自我設限的人生 ”是我記錄的第一件故事,故事中提到一個有意思的現象,“跳瘙這種動物本來是可以跳到自己身高100倍以上的高度,但是如果在它的頭頂上罩上一個玻璃罩,再讓它跳,這一次跳瘙碰到了玻璃罩,連續多次后,跳瘙改變的起跳高度以適應環境,接下來逐漸改變玻璃罩的高度,最后玻璃罩接近桌面,這時再次拍弄桌子,跳瘙已經不會跳了。”跳瘙一次次受挫,學乖了,習慣了,最可悲的在于實際上玻璃罩已經不存在了,它卻連試一次的念頭都沒有了。這對我們是多么貼近生活的啟示,在我們成長過程中,每個人都會遭受到打擊與挫折,但如果我們也“自我設限”,因為幾次挫折就不敢再去拼搏與嘗試,潛意識里告訴自己不行,那我們豈不是也如同故事里那只可憐的跳瘙,從與生俱來的跳高冠軍,變成一只爬瘙。很多人不敢追求成功,不是追求不到成功,而是在自己心里默認了一個心理高度,我們要設定目標,而不是心理高度,要知道過去并不代表未來,無論受過多少挫折,都要調整心態,積極面對,從失敗中學習經驗而不是累積一次次的心理陰影,沒有人可以限制自己的成功,除非自己不想,只有自己掙脫自我設限的枷鎖,才可能實現自己心中的理想,一切皆有可能。
    第二件事便是“合理規劃自己的時間”,這個道理似乎是最容易理解的,但是也是最不容易做到的,因為看起來時間很長,容易被忽視。在所有的的資源中,時間不同于其他資源,它沒有彈性,沒有替代品,既不能停止,也不能能保存,所以如何規劃自己的時間,是一個人必修的課題。時間是由分秒積成的,用“分”計算時間的人,比用“時”來計算時間的人,時間要多59倍。這個意思是說,要合理的運用零散時間,我們總是在找借口說自己沒時間,其實這句話不如換句話說就是我們沒有了大段的時間,所以要養成一種習慣,把空閑的時間利用起來,用零散的時間提升自己。美國近代詩人,小說家艾里斯頓說,當他在哥倫比亞大學教書的時候,想從事創作,可是上課,看卷子,開會等事情把白天和晚上的時間都占滿了,但是他想起了他以前老師告訴他利用零散時間的話,他實驗起來,結果出乎意料,在一個星期的時間,他積累了相當的稿子準備修改。艾里斯頓的經歷告訴我,生活中有很多零散的時間,如果我們可以化零為整,那么生活和工作將會更為輕松。
    最后一個道理,便是“不必盡信書,相信智慧才更重要”,書永遠不能跟智慧畫上等號,從書上獲取的信息必須要經過自己的大腦判斷,用到生活和實踐中去,才會發揮其效用。“紙上談兵”這個典故大家都是耳熟能詳,“戰國時趙國名將趙奢的兒子趙括,年輕時學兵法,談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將,在長平之戰中,只知道根據兵書辦,不知道變通,貿然進攻,結果被秦軍打敗。”所以,學習知識只有有效地運用,才能發揮作用,否則就是沒用的死東西。
    這本書中以100件事的方式例舉了需要盡早學習的事,讀后受益匪淺,在今后的不管是生活中還是工作中,起到不小的幫助。 王帥
   

    
培養節儉的習慣

    我國有句老話:“成由勤儉敗由奢。”成功由勤勞節儉開始,失敗因奢侈浪費所致。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德,但在今天人們隨著生活水平的不斷提高,浪費現象也隨之嚴重,在小學生中,浪費的現象也越來越凸顯。例如我校有許多學生經常買零食,有的才吃一日就扔掉了,水、電、學習用品的浪費也不少。有的甚至不惜靠借、偷等極端手段來滿足自己的物質欲望。針對以上現象,培養小學生勤儉節約的好習慣已刻不容緩。
    1.家長要教育和培養孩子從小養成勤勞節儉的好習慣
    家長是孩子的一面鏡子,也是孩子的第一任老師,從小培養孩子勤他節約的好習慣,家長不要一切包辦,該讓孩子去做的事,一定要讓他們自己做,比如疊自己的被子、洗自己的衣服等,這些生活上的事情可以放手讓他們做。沒有吃過苦的孩子根本不知道財富來之不易,根本不懂得“節儉”二字,他們什么都要求好的,吃好的,穿好的,玩好的。所以家長不要隨便就滿足他們這些帶有攀比心理的要求。如果需要零用錢可以讓他們通過自己的勞動來獲得。比如可以讓小孩從拖地、洗碗等家務活中獲得報酬,從小讓他們體會勞動的意義和財
    富來之不易,從中也培養了小孩熱愛勞動的好習慣。平時也要教育孩子隨手關水龍頭、關燈,節約水電。家長要首先做好表率,以身作則,才能對孩子潛移默化。
    2.加強宣傳教育,營造節約氛圍
    學校要結合國情對學生進行教育,使學生懂得我們的國家是一個資源非常匱乏的國家,資源不是取之不盡的。“成由勤儉敗由奢”,奢侈浪費是敗家敗國的禍根。我們的祖國能發展到今天,靠的是勤儉和節約,我們是從艱苦創業走過來的,我們要充分認識到節約的重要意義,教育每一個學生都要堅持從我做起、從現在做起、從身邊的點滴做起,牢固樹立節約意識,從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米入手,把節約落到實處。讓學生懂得節約資源是美德,是在幫國家建設出一份力。
    3.教師要言傳身教,努力創設勤儉節約的育人環境和氛圍
    教師是學生的崇拜者,又是學生的直接模仿者,教師的一言一行直接影響著學生。所以要培養學生勤儉節約的好習慣,教師必須以身作則,起典型示范作用,給學生做出榜樣。如教師教育學生在穿著上不要過分,不要追求新奇時髦,不要互相攀比,那么教師首先要衣著
    樸素大方。教師不但要經常教育學生不要亂花錢,不要隨便向家長要錢,不要經常買零食吃,能節約的錢一定要節約,而且教師還要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果,吃飯時不要挑食和亂倒飯菜;還要教育學生節約水電,隨時注意隨手關燈、關水龍頭;愛惜書本,不亂
    撕書本,也不亂削鉛筆;愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。教師如果發現問題,要及時引導,長此這樣,習慣成自然,就會內化成好習慣。
    4.以名人志土節約的故事啟發和教育學生
    從古至今,有不少的名人志土,他們以事業為重,不追求吃喝玩樂,以勤儉節約為榮,克已奉公,一心撲在事業上,一直為人們傳領和稱道。例如毛澤東主席,他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣。生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次,穿了20年。這些都是教育學生的好教材,可以利用各種機會,如早讀、班會、隊會、思想品德課、少先隊活動等向學生講述,讓學生在潛移默化中受到啟發和教育。
    5.制定激勵制度,讓學生從同學當中找到學習的榜樣
    一個良好的科學的激勵制度,也能讓學生學會勤儉節約。比如學校可以把勤儉節約作為對學生思想道德評價的一項指標,列在期末思想道德分值里面。平時勤儉節約的學生,學校和教師要及時發現并給予表揚,號召學生向他們學習,這樣學生就可以從身邊找到學習的榜樣,就容易形成勤儉節約的好氛圍。
    總之,我們教師要以身作則,密切聯系家長,從日常小事中培養學生養成勤儉節約的好習慣。讓每一個學生都弘揚勤儉節約之風,人人爭當勤儉節約小先鋒。讓“節約光榮,浪費可恥”的理念在孩子心中生很發芽。胡棋
   

    
學習《35歲之前做的100件事》感想

    這段時間單位組織學習《35歲之前做的100件事》,這本書羅列出了35歲之前要做的100件事。有了這份清單,我們完全可以根據自己的生活體驗加以增刪,靈活運用。
    35歲前,你一定要明確自己的人生目標。給自己設定一個值得奮斗的目標,努力去完成它。目標應該是切合實際的階梯式的一步步走。不要一下給自己制定一個非常遠的目標。這樣的目標至少有兩個危害:一是讓你總是對自己失望;二是讓你總不能心甘情愿地生活于現在時。人不能活在過去,也不能只活在對未來的幻想中。人要抓緊現實的快樂。為了所謂的“名”,而要刻意去苦心志、勞筋骨嗎?不值得,雄心勃勃的夢在年少時做做就好了,到了而立之年,這些都只是浮云了。只有現實的快樂才是最大的快樂。
    35歲之前,要想成功,必須有正確的自我評估以及合理的規劃自己的時間;養成每天獲取新聞的好習慣;不要擠占7小時睡眠 ;定期整理房間、整理自己的心情;定下自己的人生目標,有的事情,覺得自己應該做、需要做就付出行動去完成它。
    為事業而不是為工作奔波。如果你一直在抱怨工作不合自己的興趣,那么一定要在35歲前完成調轉。如果你一直在抱怨上司和同事,卻覺得工作本身還不錯,那么一定要試著做些什么去改善關系,實在無效再考慮調動。在35歲之前,一定要有份穩定的工作,而不再是為了工作而奔波。
    選擇合適自己的生活方式,選擇合適自己生活的地方。每個人都有自己向往的地方;所謂一方水土養一方人,每個人又都有自己適應的地方。無論是大城市亦或是鄉村,只要自己過得舒坦就是最好的。
      總之,35以前,你要學會如何讓自己真正地平靜下來,輕松地應對一切。獲得成功,以及心靈的自由自在。35歲,是人生重要的一個分水嶺,我們在這之前要做好人生的規劃,這樣在日后的生活中才能更好的朝目標去努力。王琪
   

    
讀 后 感

    這個世界上根本不存在“沒時間”這回事。如果你跟很多人一樣,也是因為“太忙”而沒時間完成自己的工作的話,那請你一定記住,在這個世界上還有很多人,他們比你更忙,結果卻完成了更多的工作。這些人并沒有比你擁有更多的時間。他們只是學會了更好地利用自己的時間而已!那么如何更加有效地工作與生活,有更多的時間去完成以前因為“沒有時間”而一直推遲的計劃和夢想呢?
    一、要合理的規劃時間。
    在我們每個人出生時,世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人,這份禮物是如此公平:一天24小時,我們每一個人都用它投資來經營自己的生命。人與人之間的最大區別就在于怎樣利用時間。善于管理時間的人,能把一分鐘變成兩分鐘,一小時變成兩小時,一天變成兩天,能用有限的時間做很多的事,最終換來了成功。而不懂得管理時間的人,就只能任光陰虛度,坐擁失敗和平庸。
    二、要有明確的目標。
    只有一個人意識到他注定要在這個世界上扮演一個角色,完成一件事時,他才可能有所作為,他的生命才真正開始,他的生活才具有嶄新的意義,只有當一個人心中擁有一個符合自己價值觀的使命時,他才能屹立于動蕩多變的環境中,不為遍地的垃圾信息所污染,不為急功近利、浮躁輕薄之風所影響。每個人都有特殊的使命,他人無法替代;每個人的生命只有一次,實現人生目標的機會也僅止于一次。
    三、要從現在做起。
    再好的構想都有缺陷,即使是很普通的計劃,但如果確實執行并且繼續發展,都會比半途而廢的好計劃要好得多,因為前者會貫徹始終,后者卻前功盡棄。所以說,成功沒有秘訣,要在人生中取得正面結果,有過人的聰明智慧、特別的才藝當然好,沒有也無可厚非,只要肯積極行動,你就會越來越接近成功。遺憾的是,很多人并沒有記取這個最大的教訓,結果將自己淪為了平庸之輩。看看那些庸庸碌碌的普通人,你就會發現,他們都有在被動的活著,他們說的遠比做的多,甚至只說不做。但他們幾乎個個都是找借口的行家,他們會找各種借口來拖延,直到最后他們證明這件事不應該、沒有能力去做或已經來不及了為止。
    四、要積極面對生活。
    盡力而為,結果如何,都視作成功。大多數人一輩子大部分時間都是在避免損失,而非增加收益。有些人會花很多時間考慮是否去做一件事情。唯恐自己做錯了決定。事實上“犯錯誤”有時是一種有效地節約時間方式。只有通過不斷嘗試,才能丟掉那些不切實際的人生目標。失敗其實可以被看成是一座橋梁,一座能夠更加靠近人生目標的橋梁。而那些期盼成功的人往往要比那些害怕失敗的人更加幸福,也更有成就。如果愿意在剛開始做一件事情的時候接受失敗的話,就可能會有足夠的能量堅持到最后。不要所因為“錯誤”而灰心喪氣。每個人都會犯錯誤。每次犯錯誤的時候,不妨把錯誤看成是邁向成功的一個必要步驟。當決定開始做一些自己以前從沒做過的事情的時候,無論剛開始結果有多么糟糕,都不要灰心喪氣,要堅信下次一定會做得更好,無論遇到什么情況,堅持向前都比無所作為要好。
    時間就是生命,它不可逆轉,也無法取代,浪費時間就是浪費生命。而一旦掌握好時間,你就掌握了自己的生命,并能夠將價值發揮到極限。一旦學會掌控自己的時間和生活,你將從生活中獲得更大的自由。讓我們就從現在開始,做自己時間的主人吧!梁雪
   

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